Самоанализ урока математики в 1 классе в соответствии с требованиями ФГОС должен демонстрировать не просто то, что делали ученики, а то, как учитель управлял процессом формирования универсальных учебных действий (УУД).
формирование навыка [счета/решения задач], понимание алгоритма [действия]. Метапредметные результаты:
📌 При написании самоанализа всегда делайте акцент на том, как вы учили детей оценивать самих себя — это главное требование современных стандартов.
своевременное проведение физминутки, смена видов деятельности (письмо, движение, наблюдение), следование нормам СанПиН. 5. Итоги и самооценка
через «устный счет» мы повторили то, что уже знаем, что позволило плавно перейти к проблеме.
Коммуникативные: умение работать в паре/группе, слушать соседа и вступать в диалог. 3. Структура урока
Самоанализ урока математики в 1 классе 1. Характеристика класса и темы